Після кількох тижнів занять батьки часто запитують не про оцінки, а про простіше: чи підходить дитині цей формат узагалі? Вона може охоче підключатися до уроку, але мало говорити. Або навпаки — активно відповідати, проте плутатися в новій граматиці. За одним заняттям зробити висновок складно. У груповому навчанні важливо дивитися не лише на те, скільки нових […]
